B2 Writing · Bài 17 Báo cáo nhiều đoạn có đề mục ý

A Report on Recycling Báo cáo về tái chế

Đề bài. Viết báo cáo 4 đoạn (200–240 từ) về một vấn đề môi trường ở trường hoặc khu em sống (rác, nước, cây xanh, tiếng ồn…). Mục đích và nguồn thông tin; kết quả tìm hiểu; tình hình hiện tại và ý kiến mọi người; đề xuất. Chú ý mạo từ a / an / the / không mạo từ.

Ngữ pháp dùng trong bài

B2Mạo từ nâng caoAdvanced article use

Từ vựng và cụm nối

Tiếng Anh	Nghĩa
the + adj (the elderly)	nhóm người (người già)
the environment	môi trường
a / the / Ø	mạo từ / không mạo từ
waste	rác thải
recycle	tái chế
bin	thùng rác
findings	kết quả khảo sát
recommend	đề xuất

Dàn ý gợi ý

Đoạn 1: This report examines __________ and suggests __________. The information comes from __________.
Đoạn 2: The survey found that __________. __________ is the biggest problem: __________.
Đoạn 3: At the moment, __________. The __________ we interviewed said that __________.
Đoạn 4: We recommend __________. We also suggest that __________. These __________ could __________.

Đoạn văn mẫu: Report: Recycling at Our School

This report examines how much waste our school produces and suggests ways to recycle more. The information comes from a week-long survey carried out by the environment club. The survey found that the school throws away around two hundred kilograms of rubbish a week. Paper is the biggest problem: most of it is used only once and goes straight into the bin. Plastic bottles are the second largest type of waste, while food waste from the canteen comes third. At the moment, there is only one recycling bin, which is in the library. The students we interviewed said that they would recycle more if it were easier. The teachers agreed that the environment should be taught through action, not only in the classroom. We recommend placing a recycling bin in every corridor and giving the canteen's food waste to a local farm. We also suggest that older students teach the young how to sort rubbish. These simple changes could cut the school's waste by half.

Dịch nghĩa. Báo cáo này xem xét lượng rác trường ta thải ra và đề xuất cách tái chế nhiều hơn. Thông tin lấy từ cuộc khảo sát một tuần do câu lạc bộ môi trường thực hiện. Khảo sát cho thấy trường thải khoảng hai trăm cân rác mỗi tuần. Giấy là vấn đề lớn nhất: phần lớn chỉ dùng một lần rồi vứt thẳng vào thùng. Chai nhựa là loại rác nhiều thứ hai, còn rác thức ăn từ căng tin đứng thứ ba. Hiện tại chỉ có một thùng tái chế, đặt ở thư viện. Các bạn học sinh được phỏng vấn nói sẽ tái chế nhiều hơn nếu việc đó dễ hơn. Thầy cô đồng ý rằng giáo dục về môi trường nên qua hành động, không chỉ trên lớp. Chúng tôi đề xuất đặt thùng tái chế ở mỗi hành lang và gửi rác thức ăn của căng tin cho một trang trại gần đó. Chúng tôi cũng đề xuất học sinh lớn hướng dẫn các em nhỏ phân loại rác. Những thay đổi đơn giản này có thể giảm một nửa lượng rác của trường.

Gợi ý khi viết

the + tính từ = nhóm người (the young, the elderly); không mạo từ với danh từ không đếm được / số nhiều nói chung.
Báo cáo khách quan, có số liệu, kết bằng đề xuất.

Tự kiểm tra trước khi nộp

Bài có đủ số đoạn, các đoạn cách nhau một dòng trống.
Mỗi đoạn có một ý chính (câu chủ đề ở đầu đoạn).
Mở bài nêu rõ chủ đề, kết bài khép lại ý chính.
Em đã dùng các cụm nối của bài.
Em đã đọc lại để sửa chính tả và dấu câu.
Mạo từ dùng đúng (the + tính từ chỉ nhóm người, không mạo từ cho danh từ chung).
Có số liệu và đề xuất cụ thể.

Luyện viết bài này

Làm các bước luyện câu, viết đoạn văn của em và nhận nhận xét của giáo viên trên GrammUp.

Vào luyện viết