C1 Writing · Bài 10 Báo cáo nghiên cứu nhỏ: phương pháp – kết quả – kết luận
A Mini Research Report Báo cáo một khảo sát nhỏ
Ngữ pháp dùng trong bài
Từ vựng và cụm nối
| Tiếng Anh | Nghĩa |
|---|---|
| participants were asked to | người tham gia được yêu cầu |
| it was found that | người ta thấy rằng |
| is thought to | được cho là |
| questionnaire | bảng hỏi |
| data were collected | dữ liệu được thu thập |
| respondents | người trả lời |
| limitation | hạn chế |
| further research | nghiên cứu thêm |
Dàn ý gợi ý
- Aim. This small study was carried out to find out __________.
- Method. A questionnaire was given to __________ in __________. Participants were asked to __________. In addition, __________ were interviewed. All responses were collected __________.
- Results. It was found that __________. __________ was mentioned by __________, while __________. __________ is thought to __________, although __________.
- Conclusion. The results suggest that __________. A main limitation is that __________, so further research should be carried out __________.
Đoạn văn mẫu: How Much Do Students Read for Pleasure?
Aim. This small study was carried out to find out how much time students in Year 11 spend reading for pleasure and what stops them from reading more. Method. A questionnaire was given to 80 students in four classes in October 2026. Participants were asked to record their reading time for one week and to list the main obstacles. In addition, six students were interviewed in more depth. All responses were collected anonymously. Results. It was found that the average reading time was only 25 minutes per week. Lack of time was mentioned by 70 per cent of respondents, while 40 per cent said they had not been given any book recommendations. Reading is thought to have declined because of homework and social media, although this could not be proven. Conclusion. The results suggest that students need to be given both time and guidance. A main limitation is that the sample was small, so further research should be carried out across more schools.
Gợi ý khi viết
- Phương pháp, kết quả: bị động, quá khứ. Kết luận: hiện tại (The results suggest…).
- Không khẳng định quá mức: dùng is thought to / could not be proven.
Tự kiểm tra trước khi nộp
- Mở bài có luận điểm (thesis) rõ ràng.
- Mỗi đoạn thân có câu chủ đề và bằng chứng / ví dụ.
- Kết bài tổng hợp, không chỉ nhắc lại.
- Giọng học thuật: không viết tắt, không dùng từ quá thân mật.
- Mỗi mục có tên mục; có số liệu thật từ khảo sát của em.
- Có ít nhất 6 câu bị động nâng cao đúng, có nêu hạn chế.
Luyện viết bài này
Làm các bước luyện câu, viết đoạn văn của em và nhận nhận xét của giáo viên trên GrammUp.