C1 Writing · Bài 7 Bài so sánh tránh lặp bằng lược bỏ và thay thế
Comparing Two Proposals So sánh hai đề xuất
Ngữ pháp dùng trong bài
Từ vựng và cụm nối
| Tiếng Anh | Nghĩa |
|---|---|
| the former / the latter | cái trước / cái sau |
| do so | làm vậy |
| that of / those of | cái của |
| one / ones | cái (thay danh từ) |
| proposal | đề xuất |
| cost-effective | hiệu quả về chi phí |
| implement | triển khai |
| whereas | trong khi |
Dàn ý gợi ý
- Đoạn 1: __________ has received two proposals for __________: __________ and __________. This report compares the two and recommends one.
- Đoạn 2: The former would __________, whereas the latter would __________. The cost of __________ is __________ that of __________. However, __________ would __________, while __________ would not do so.
- Đoạn 3: In terms of __________, __________ is the stronger of the two. __________, by contrast, __________.
- Đoạn 4: On balance, __________ should __________, since __________, and __________ later.
Đoạn văn mẫu: Two Plans for a Greener School
The school council has received two proposals for making the school greener: installing solar panels on the roof and creating a rooftop garden. This report compares the two and recommends one. The former would reduce electricity bills significantly, whereas the latter would mainly improve the environment for students. The cost of the solar panels is roughly three times that of the garden. However, the panels would pay for themselves within six years, while the garden would not do so at all. In terms of education, the garden is the stronger of the two. Students could grow vegetables and study biology outdoors, and many have said they would like to. The panels, by contrast, offer fewer learning opportunities, although teachers could use their data in physics lessons if they chose to. On balance, the council should choose the garden first, since it is cheaper and involves more students, and consider the panels later, when funding allows.
Gợi ý khi viết
- the former / the latter; that of / those of; do so; one / ones; lược bỏ sau trợ động từ (they said they would).
- So sánh theo tiêu chí, không mô tả riêng từng phương án.
Tự kiểm tra trước khi nộp
- Mở bài có luận điểm (thesis) rõ ràng.
- Mỗi đoạn thân có câu chủ đề và bằng chứng / ví dụ.
- Kết bài tổng hợp, không chỉ nhắc lại.
- Giọng học thuật: không viết tắt, không dùng từ quá thân mật.
- So sánh theo tiêu chí, có kiến nghị rõ.
- Có ít nhất 5 cách tránh lặp dùng đúng.
Luyện viết bài này
Làm các bước luyện câu, viết đoạn văn của em và nhận nhận xét của giáo viên trên GrammUp.