C1 Writing · Bài 12 Đoạn thảo luận kết quả với ngôn ngữ rào đón (hedging)
Discussing Findings Thảo luận kết quả
Ngữ pháp dùng trong bài
Từ vựng và cụm nối
| Tiếng Anh | Nghĩa |
|---|---|
| appear to / seem to | có vẻ |
| tend to | có xu hướng |
| to some extent | ở một mức độ nào đó |
| it is possible that | có thể là |
| suggest | gợi ý, cho thấy |
| likely / unlikely | có khả năng / không có khả năng |
| a possible explanation | một cách giải thích khả dĩ |
| generalise | khái quát hóa |
Dàn ý gợi ý
- Đoạn 1: The findings of Source A appear to __________. __________ tended to __________, while __________ seemed to __________.
- Đoạn 2: A possible explanation is that __________. It is also possible that __________. To some extent, therefore, __________.
- Đoạn 3: Source B adds __________. The __________ suggest that __________, which might __________. However, as __________, these views cannot be generalised __________.
- Đoạn 4: Overall, the evidence suggests that __________, although further research is needed __________.
Đoạn văn mẫu: Discussion: Homework Time and Results
The findings of Source A appear to support the view that more homework does not necessarily lead to better results. Students who studied for one to two hours tended to score highest, while longer study times seemed to bring no further benefit. A possible explanation is that tired students are less likely to concentrate. It is also possible that students who spend more than three hours on homework are those who find the subject difficult, rather than those who work harder. To some extent, therefore, the relationship may be reversed. Source B adds a different perspective. The teachers' comments suggest that some homework is set partly to meet parents' expectations, which might explain why its quality varies. However, as only 40 teachers were interviewed, these views cannot be generalised to all schools. Overall, the evidence suggests that schools would benefit from setting shorter, better-designed tasks, although further research is needed to confirm this.
Gợi ý khi viết
- Rào đón: appear / seem / tend to; may / might / could; it is possible that; to some extent; suggest (không dùng prove).
- Luôn ghi nguồn: Source A, Source B.
Tự kiểm tra trước khi nộp
- Mở bài có luận điểm (thesis) rõ ràng.
- Mỗi đoạn thân có câu chủ đề và bằng chứng / ví dụ.
- Kết bài tổng hợp, không chỉ nhắc lại.
- Giọng học thuật: không viết tắt, không dùng từ quá thân mật.
- Nếu dùng nguồn: đã diễn giải bằng lời của em và ghi rõ nguồn.
- Có ít nhất 6 cách rào đón, không khẳng định quá mức (prove, always, all…).
Luyện viết bài này
Làm các bước luyện câu, viết đoạn văn của em và nhận nhận xét của giáo viên trên GrammUp.