C1 Cao cấp Ngôn ngữ học thuật và liên kết
Thì trong văn học thuật Tenses in academic writing
Mục tiêu bài học. Học xong bài này em chọn đúng thì cho từng phần của một bài viết học thuật, thay vì dùng một thì cho cả bài.
Khi nào dùng
- Viết bài luận, báo cáo thực hành, bài nghiên cứu, khoá luận.
- Trình bày phương pháp, kết quả và kết luận cho đúng quy ước.
- Giúp người đọc biết ngay em đang nói về nghiên cứu trước, việc em đã làm hay điều luôn đúng.
Công thức
| Phần bài viết | Thì dùng | Ví dụ |
|---|---|---|
| sự thật chung, định nghĩa | hiện tại đơn | Water boils at 100 degrees. |
| tổng quan nghiên cứu trước | hiện tại hoàn thành | Several studies have shown… |
| một nghiên cứu cụ thể có mốc | quá khứ đơn | Nguyen (2020) found that… |
| phương pháp em đã thực hiện | quá khứ đơn | We tested forty students. |
| nội dung bài viết, bảng biểu | hiện tại đơn | Table 2 shows… · This paper argues… |
| kết luận, hàm ý | hiện tại đơn hoặc may | These findings may help… |
Các bước làm
- Hỏi: câu này thuộc phần nào của bài viết?
- Nói về việc em đã làm, có mốc thời gian → quá khứ đơn.
- Tổng quan chung về nghiên cứu trước, không nêu mốc → hiện tại hoàn thành.
- Nói về sự thật, về chính bài viết, về bảng biểu → hiện tại đơn.
Ba câu, ba thì, cùng một bài
| Câu | Thì | Vì sao |
|---|---|---|
| Several studies have shown a link. | hiện tại hoàn thành | tổng quan, không nêu mốc |
| Nguyen (2020) found the same effect. | quá khứ đơn | có mốc cụ thể |
| We interviewed fifty students. | quá khứ đơn | việc đã làm xong |
| Table 2 shows the results. | hiện tại đơn | nói về chính bài viết |
Ví dụ
Water boils at 100 degrees.Nước sôi ở 100 độ.
Several studies have shown a link between sleep and memory.Nhiều nghiên cứu đã cho thấy mối liên hệ giữa giấc ngủ và trí nhớ.
The participants completed a questionnaire in March.Người tham gia đã hoàn thành bảng hỏi vào tháng Ba.
Table 2 shows the main findings.Bảng 2 trình bày các kết quả chính.
This paper argues that the policy needs revision.Bài viết này lập luận rằng chính sách cần được điều chỉnh.
These findings may help teachers plan their lessons.Những kết quả này có thể giúp giáo viên soạn bài.
Lỗi hay gặp
In this study, we interview fifty students last year. → In this study, we interviewed fifty students last year.
Phương pháp đã thực hiện xong, lại có last year → bắt buộc quá khứ đơn.
Many researchers studied this topic in recent years. → Many researchers have studied this topic in recent years.
in recent years nối tới hiện tại → hiện tại hoàn thành.
Table 2 showed the results. Figure 3 illustrated the trend. → Table 2 shows the results. Figure 3 illustrates the trend.
Nói về nội dung bài viết của chính mình thì dùng hiện tại đơn.
Mẹo nhớ
Một mẹo đơn giản: việc em làm trong quá khứ thì quá khứ đơn; bài viết và sự thật thì hiện tại đơn; nghiên cứu của người khác nói chung thì hiện tại hoàn thành.
Tóm tắt
- Sự thật, bảng biểu, chính bài viết → hiện tại đơn.
- Tổng quan nghiên cứu trước → hiện tại hoàn thành; nghiên cứu cụ thể có mốc → quá khứ đơn.
- Phương pháp đã thực hiện → quá khứ đơn.
Luyện tập bài này
Làm bài tập có giải thích từng câu, mini test và theo dõi tiến độ trên GrammUp.
Luyện viết với cấu trúc này
WWriting with SourcesViết có dẫn nguồn · Writing C1WA Complete Academic EssayBài luận học thuật hoàn chỉnh · Writing C1